「フォークは使われへんから。」
ある日、子どもがこう言った。
「フォークは使われへんから。」
……あぁ、はいはい、またこの話ね。
正直、僕はこのルールがめちゃくちゃ苦手だ。
箸を教えることに反対しているわけじゃない
まず、誤解のないように言っておく。
- 箸の使い方を教えること
- 食事のマナーを伝えること
- 教養としての日本文化を大人が示すこと
これらを否定するつもりは一切ない。
教師時代にも、「正しい持ち方」や「使いやすい使い方」を丁寧に教える人がいること自体は、良いことだと思っていた。
でも、僕が引っかかるのはそこじゃない。
それを「ルール」にする必要ある？
僕がどうしても気になってしまうのは、それを「ルール」にしてしまうことだ。
- 食べやすい道具を選ぶ
- 自分に合った方法を考える
これって、社会で生きていく上でめちゃくちゃ大事なスキルじゃないだろうか。
しかも、食文化ってかなりデリケートなものだ。
それを学校という公共施設が一律で取り締まる。
これ、本当に慎重になるべき判断だと思っている。
教師時代、実際に口論になった話
ここからは、ほぼ笑い話だ。
教師時代、この「フォーク持参問題」で、実際に口論になったことがある。
フォーク禁止をめぐるリアル会話
僕
「あの…その『フォーク持ってきたらあかん』ってルール、必要です？」
先生
「給食指導には、箸の使い方を教える意味もあるからね。」
僕
「いや、箸を教えることと、フォークを禁止することは別問題ですよね？」
先生
「フォークがあったら、苦手な子はすぐフォーク使っちゃうから。」
僕
「じゃあ、その子家でもフォークですよね？
その家庭の食文化に、学校が割り込んで矯正する場所でいいんですか？」
先生
「いやぁ、そこまで考えてる子はいないでしょ。」
僕
「でも現実に、小学生になるまで箸が苦手な子って、
苦手になる理由があったわけで。
フォーク奪っただけじゃ、使えるようにならないですよ。
個別に、ゆっくり教えないと。」
僕は箸文化を否定していない
念のため、もう一度言う。
僕は箸文化を否定していない。
むしろ、僕自身は
- カレーも
- パスタも
- なんなら全部給食は箸で食べていた。
理由はシンプル。
「箸しか持ってなかったから」。
学校は文化を否定する場所じゃない
それでも僕がこの件で粘った理由は１つ。
学校は、文化を否定する場所であってほしくない。
家庭ごとに、食べ方も、使う道具も、育ってきた背景も全部違う。
そこに一律の「禁止」をかける前に、見直す余地はなかったのか？
本当にそれは必要なルールだったのか？
そう思って、なんとかルールの見直しを掛け合った。
最後に飛び出した決定打（？）
議論がだんだん終わらせモードに入った頃、
相手がこう言った。
先生
「そもそもフォークって、尖ってて危ないでしょ。」
……。
僕
「いや、
絶対、箸の方が尖ってますから！！！！」
正直な感想
僕はこういう学校文化が、どうにも不思議で仕方がなかった。
心の中ではこう叫んでいた。
「お前、フォークに何かされたんか！？」
ルールって、本来、人を守るためにあるもののはずだ。
誰かの文化や選択肢を雑に削るためのものになっていないか。
たまには、そんな視点で立ち止まって考えてもいいんじゃないかと思っている。
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