『不登校』は、誰にでも起こりうる
僕はこう思っています。
不登校は、どんな子にも起こりうるし、これから確実に増えていく。
これは悲観でも、煽りでもありません。
かなり冷静な見立てです。
不登校が増えていく理由
不登校が今後さらに増えていく理由は、いくつもあります。
- 価値観がとにかく多様化している
- 学校の業務が限界を超えている
- 教員の人手不足が慢性化している
- 技術の発展で「疑似体験」の質が上がった
- 子どもの意思が尊重される社会になってきた
これらは、ちょっとした制度変更や努力でどうにかなる話ではありません。
むしろ、今後さらに加速していくと考えた方が自然です。
不登校＝悪、ではない
僕は、不登校＝よくないことだなんて、1ミリも思っていません。
たぶん、多くの教育者も同じ感覚だと思います。
ただし、ここが大事です。
学校に行かないという選択が、
- 学ぶ機会を失う
- 居場所がなくなる
- 人との関わりが途切れる
こうなってしまうなら、それは成長という視点では望ましいとは言えません。
でもこれは逆も同じです。
「行っているだけ」も、実は同じ問題
ただ学校に行っているだけで、
- 学ぶことから逃げている
- 誰ともつながっている感覚がない
- 40人、あるいは数百人の中の「背景」になっている
こうなっているなら、それもまた健全だとは思いません。
今の時代、学校だけが学びや居場所の正解ではありません。
探せば、補える選択肢はいくらでもあります。
「学校に来なよ」の前に、やることがある
不登校の話になると、
先生が子どもにこう声をかける場面をよく耳にします。
「少しでいいから、頑張って学校においでよ」
でも、僕はここに強い違和感があります。
そもそも学校は、
- どこまで調整したのか
- どこまで環境を変えたのか
- どんな提案をしたのか
頑張らなくても行きたくなる仕組みを、
どこまで本気で考えたのか。
一丁目一番地は、
本当はそこなんじゃないでしょうか。
僕が大切にしたい「幸せに生きる」という視点
僕は生きる上で、幸せを求めることをとても大切にしています。
ただし、「幸せって何？」と聞かれると、これはめちゃくちゃ難しい。
答えは一つじゃありません。
でも、多くの「不幸せ」は、他人との比較から生まれている気がしています。
- みんなと同じことができない不幸せ
- 他人より稼げない不幸せ
- 普通から外れている自分を責める不幸せ
しかもそれは、「良かれと思って言われた一言」から始まることも多い。
『自分軸』を育てるということ
だから僕は、自分軸を鍛えることを強く勧めています。
僕たちは小さい頃から、どうしても人と比べるように育てられます。
でも本当に大切なのは、「自分はどう感じているか」
つまり、自己評価の回数を増やすことです。
これは、わがままでも、甘えでも、自己中心でもありません。
自分の人生に、自分で責任を持つということ。
そのための力だと思っています。
子どもたちに伝えたいこと
不登校になること自体が問題なんじゃない。
問題なのは、
- 選択肢がないこと
- 自分を否定し続けること
- 幸せから遠ざかること
どんな形であれ、自分の人生を生きている感覚を失わないこと。
それを守ることが、これからの教育で一番大事なんじゃないかと
僕は本気で思っています。
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