『ルール』は得するためにある

教育・教師

「それ、ルール?」と立ち止まることから始めたい

日本で暮らしていると、日々いろんな出来事が起こる。

その中で最近、改めて「ルールって何なんだろう」と考えることが増えた。

「それはルールなの?」「マナー?」「お願い?」「それとも命令?」

社会全体を見ても、子どもを取り巻く環境を見ても、誰かの“良かれ”が積み重なって、逆に規範意識がぼやけてしまっているような感覚がある。

誤解のないように言っておくと、僕はルールそのものを否定したいわけじゃない。

むしろ、ルールはとても大切なものだと思っている。

守ることも大事だし、同じくらい「見直すこと」も大事だ。

今日はそんなルールについて、今の僕の考えを整理してみたい。


ルールは「守らせるため」じゃなく「守るため」にある

細かいことを言う人間だと思われるかもしれないけれど、大前提として僕は「ルールは少ない方がいい」と思っている。

どんなコミュニティにも一定のルールは必要だ。でも、増えすぎたルールは人を守るどころか、思考停止を生みかねない。

本来、問題が起きたら原因を考え、どう解決するかを話し合う。その繰り返しが人を育てるはずだ。

じゃあ、そもそもルールは何のためにあるのか。

僕は「自分を守るため」だと思っている。

昔、一緒に働いていた尊敬する先生が、こんな話をしてくれた。

「世界を旅して感じたけど、どこの国にも共通する法律は『奪うな』『殺すな』なんだ。ルールって、自分の安心を守るためにあるんだよ。」

この言葉は、今でも強く残っている。

その視点で学校を見てみると、正直、ルールは多すぎる。多すぎて、子どもも大人も把握しきれていない。

その結果どうなるか。

「バレなければいい」「バレたら運が悪かっただけ」

そんな感覚を育ててしまうルールが生まれる。

意味をいくら説明しても、破った方が得に見えるルールなら、むしろ消した方がいい。

毎日厳格に提出させる宿題は、本当に子どもを守っているのか。

身に付ける物を揃えることで、本当に安心は守られているのか。

生きていく上で必要な力につながっているかどうか、もっとシビアに見直す必要があると思う。


「要請」がルールっぽくなる怖さ

コロナ禍を通して、多くの人が「要請」が社会にどれほどの影響を与えるかを実感したと思う。

何か判断が示されると批判が起こり、「あくまでお願いです」と返される。あのやり取りには、どこか学校現場と重なるものを感じた。

学校には、全体の約束だけじゃなく、学年の約束、クラスの約束といった“ローカルルール”が山ほどある。

そして、それに保護者から意見が出ると、すぐに特別措置が取られたり、「絶対ではありません」とトーンダウンしたりする場面を、僕は何度も見てきた。

でも、教師や学校が発する言葉は、子どもにとってものすごく影響力がある。

文化や宗教、価値観によって意見が分かれるようなことを、軽々しくルールにしてしまうのは危険だ。

今は、インターネットや科学の発展で、多様な価値観に触れられる時代だ。

昔は隠して生きていたことを表明できるようにもなった。

そんな時代に、個人の価値観や古い常識を押し付けるルールが、そのまま残り続けていいはずがない。


教えるべきは「ルール」より「考え方」

小・中学生と毎日関わっていて思うのは、子どもは本当に素直で単純だということ。

だからこそ、大人の一言が与える影響は大きい。僕自身、教師という立場が持つ責任の重さに、何度も悩んだ。

ある時、兄弟喧嘩が続いたので、少し厳しく注意したことがあった。

すると長男が泣きながらこう言った。

「学校では『年上には逆らうな』『年上には丁寧に話せ』って言われる。でも、ズルする年上の子には何も言えへん。言い返したら怒られるし、我慢したら弱虫って言われる。どうしたらええん?」

「年上・年下」という概念を、ここまで強く意識するようになったのはどこからだろうと、考えさせられた。

僕は、たった1〜2歳の差でマウントを取り合う人間に育ってほしくない。

人を大切にすることに、年齢は関係ないと思っている。

だから、僕の教え子の多くは僕に敬語を使わない。

でも、それでいい。言葉づかいより、行動や姿勢の方がずっと大事だからだ。

もう、状況限定のルールを丸暗記させている暇はない。

それよりも、違いを受け止め、考え、選び取れる土壌を育てる方が大切だと思う。


少ない約束の中で、子どもはちゃんと育つ

うちの息子たちは、今たくさんの「先生」に囲まれている。

一緒にゲームをしてくれる先生。

力に合わせて場を進めてくれる先生。

優しく褒めながら、ちゃんと方向を示してくれる先生。

それは必ずしも大人とは限らない。

中学生も高校生も、小学生も、彼らにとっては立派な先生だ。

お菓子を一緒に食べたり、好きな本の話をしたり、そんな何気ない関わりの中に学びがある。

簡単な約束事がいくつかあるだけの場所でも、子どもは失敗し、つながり、学び、遊びながら育っていく。

子どもって、本当に単純だ。

だからこそ、ルールで縛りすぎず、「考える余白」を残しておきたい。

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